为便于供应商及时了解政府采购信息，根据《财政部关于开展政府采购意向公开工作的通知》（财库〔2020〕10号）和《广西壮族自治区财政厅关于进一步规范政府采购意向公开工作的通知》（桂财采〔2022〕84号）等有关规定，现将******大学2025年跨境电子商务专业群课程资源项目2025年6月至7月采购意向公开如下：
| 序号 | 采购项目名称 | 采购需求概况 | 预算金额（万元） | 预计采购时间（填写到月） | 落实政府采购政策功能情况 | 备注 |
| 1 | ******大学2025年跨境电子商务专业群课程资源项目 | 一、《金融大数据应用》“三融三化”课程改革 （一）需实现的主要功能或目标： 1.虚拟仿真课程平台：搭建 Python 金融大数据分析实验环境，开发基础实验模块，助力学生掌握实操技能；同时提供教学管理功能，便于教师个性化指导。 2.智能化 AI 数字人：可随时答疑解惑，辅助教学活动，还能依据学生学习情况推送个性化资源，提升学习自主性。 3.交互式动画设计：将抽象知识可视化，融入交互环节，增强趣味性，巩固学习成果，优化知识传递效果。 4.H5动画闯关小游戏：把知识融入游戏，设置关卡与竞争机制，让学生在娱乐中提升知识应用能力，激发学习动力。 （二）采购内容： 1.搭建Python金融大数据分析实验环境，并开发基础实验模块（Python金融编程基础、金融大数据采集与清洗、金融大数据可视化等基础模块）虚拟仿真课程平台一套 2.智能化AI数字人1个 3.交互式动画设计不少于4分钟 4.H5动画闯关小游戏2个 （三）需满足的质量、服务、安全、时限、样品、检测报告等要求： 1.质量要求： （1）虚拟仿真课程平台：支持≥120人并发访问，响应时间≤3秒，无明显卡顿或崩溃现象；兼容主流浏览器；虚拟仿真平台需包含实验案例库（≥40个），包含但不限于教学PPT，教学视频和实验项目；要求提供Python金融编程模块的代码调试环境及错误日志追踪功能 （2）智能化 AI 数字人：具备自然流畅的语音交互能力，语音识别准确率不低于 98%，语义理解偏差率不超过5%，能够准确回答金融大数据相关的常见问题（涵盖课程基础实验模块知识点），响应时间不超过2秒。AI 数字人的形象设计需符合教育场景需求，动作自然，表情丰富，支持多场景切换。 （3）交互式动画设计：画面分辨率不低于 1920×1080，帧率达到 30fps，动画内容与金融大数据课程知识点紧密结合，逻辑清晰，交互功能流畅无延迟，无明显视觉瑕疵与错误。 （4）H5动画闯关小游戏：游戏玩法新颖，规则简单易懂，与金融大数据知识深度融合，关卡设计不少于5关，游戏运行稳定，在主流移动设备（安卓、iOS）及浏览器上兼容性良好，无闪退、黑屏等问题。 2.服务要求： （1）验收标准：提供用户操作手册及源代码（仅限平台）。 （2）售后服务：免费升级与服务3年，提供7×24小时远程技术支持；故障响应时间≤2小时，（3）重大故障修复时间≤8小时。 （4）培训服务：提供≥3场培训（每场≥3小时），覆盖平台操作、AI数字人管理 3.安全要求： 数据安全：若涉及敏感数据（如用户信息）需脱敏处理，符合《个人信息保护法》；定期更新漏洞补丁，每季度提交安全巡检报告。内容需符合国家法律法规与道德规范，无不良信息，确保不传播错误知识与价值观。 4.交货期限：签订合同日起3个月内实施完成。 5.检测报告：供应商需提供虚拟仿真课程平台的性能检测报告，包括系统兼容性测试报告、压力测试报告。智能化 AI 数字人的语音交互性能检测报告，涵盖语音识别准确率、语义理解准确率等指标检测结果。提供交互式动画设计、H5 动画闯关小游戏的兼容性检测报告，证明其在主流设备与浏览器上的正常运行情况。 二、《数字供应链管理与规划设计》“三融三化”课程 （一）需实现的主要功能或目标： 在深化校企合作的基础上，打造“对接岗位，数智融链”的课程，开展课程共建，组织企业教师、团队教师、教育专家等，绘制能力、知识图谱，将企业典型三难的场景纳入课程内容，建立符合实际场景的课程标准，以企业真实项目设计教学任务，更新课程内容开发新课程，构建职业教育衔接贯通培养课程体系。 （二）采购内容： 1.课程概述视频（包括课程设计、课程建设、课程实施、教学环境、教学效果、特色创新等内容）8分钟 2.精品课程视频≥120分钟 3.动画（二维动画）≥3分钟 4.定制数字人1个 5.数字人微课视频≥212分钟 6.视频中英文字幕≥220分钟 （三）需满足的质量、服务、安全、时限、样品、检测报告等要求： 1.质量要求： （1）内容准确性：知识点表述严谨，引用数据、案例需真实可靠，符合学科标准及行业规范。避免错误、过时或矛盾的信息，概念定义、公式推导等需经专业审核。 （2）结构合理性：课程框架逻辑清晰，章节划分符合学习认知规律（如从基础到进阶），内容衔接流畅。 （3） 适用性与创新性：贴合目标受众如学生的知识水平和需求，内容具有实用性。形式上可结合多媒体（视频、动画、互动模块）提升学习体验，避免单一文本堆砌。 2.服务要求： （1）用户支持：提供清晰的使用指南、技术答疑渠道（如在线客服、售后电话），及时响应用户反馈。针对不同用户需求（如定制化课程），提供个性化服务方案。 （2）更新与维护：定期根据行业动态、政策变化或用户建议优化内容，确保资源时效性。技术层面保障课程平台稳定运行，避免因系统故障影响使用。 3.安全要求： （1） 内容合规性：杜绝涉及违法、违规、低俗或敏感内容，符合国家法律法规及教育行业规范。 知识产权方面，引用素材（如图像、文字、音频）需获得合法授权，避免侵权。 4.交货期限：签订合同日起3个月内实施完成。 5.检测报告：按照采购合同的约定对每一项技术、服务、安全标准的履约情况进行检测确认。 三、《数智国际贸易经营决策》职业本科课程 （一）需实现的主要功能或目标： 对标国家精品课程统一规范要求制作，以职业本科教育“对接产业、数智驱动、强化应用”为导向，围绕中国—东盟自贸区及RCEP区域贸易数智化升级需求，重构“数据驱动+智能决策”课程体系，清晰呈现课程定位、特色及职业能力培养目标。 （二）采购内容： 1.课程概述制作1节，不少于5分钟（对标国家精品课程统一规范要求制作） 2.微课教学视频 180分钟（对标国家精品课程建设指标录制） 3.二维动画 5分钟（制作单独或者插入到教学视频的动画） 4.数字人 24分钟（制定匹配教师形象的数字人） 5.课程标准翻译与输出 1个（精准翻译，保证国际贸易专业术语准确） （三）需满足的质量、服务、安全、时限、样品、检测报告等要求： 1.质量要求： （1）内容准确性：知识点表述严谨，引用数据、案例需真实可靠，符合学科标准及行业规范。 避免错误、过时或矛盾的信息，概念定义、公式推导等需经专业审核。 （2）结构合理性：课程框架逻辑清晰，按照“基础—应用—拓展”分层设计，符合认知逻辑，内容衔接流畅。 （3）适用性与创新性：需适配职业本科学生认知特点，强化交互性与场景化教学。融入AI、大数据可视化等前沿技术应用，打造沉浸式数智化教学场景。 2.服务要求： （1）用户支持：提供清晰的使用指南、技术答疑渠道（如在线客服、售后电话），及时响应用户反馈。提供个性化服务方案。 （2）更新与维护：定期根据行业动态、政策变化或用户建议优化内容，确保资源时效性。技术层面保障采购标的的正常使用。 3.安全要求： 内容合规，杜绝涉及违法、违规、低俗或敏感内容，符合国家法律法规及教育行业规范。知识产权方面，引用素材（如图像、文字、音频）需获得合法授权，避免侵权。 4.交货期限：签订合同日起3个月内实施完成。 5.检测报告：按照采购合同的约定对每一项技术、服务、安全标准的履约情况进行检测确认。 四、《智慧仓配管理与规划》课程资源建设 （一）需实现的主要功能或目标： 参考标国家精品课程建设指标，建设具有“三融三化”特色的职业本科金课，设计多元评价体系与多角度学情分析，使用知识图谱整体展示课程逻辑体系，运用数字人、AI教学助手、动画等教育技术手段，体现“岗课赛证研创”的课程定位。 （二）采购内容： 1.课程知识图谱≥1套 2.课程AI助教≥1个 3.含AI数字人的教学视频≥300分钟 4.精品课程教学视频≥100分钟 5.课程二维动画≥6分钟 6.课程教学视频中英文字幕与中英文语音转换≥300分钟 （三）需满足的质量、服务、安全、时限、样品、检测报告等要求： 1.质量要求： （1）内容准确性：知识点表述严谨，引用数据、案例需真实可靠，符合学科标准及行业规范。避免错误、过时或矛盾的信息，概念定义、公式推导等需经专业审核。 （2）结构合理性：课程框架逻辑清晰，章节划分符合学习认知规律（如从基础到进阶），内容衔接流畅。 （3） 适用性与创新性：贴合目标受众如学生的知识水平和需求，内容具有实用性。形式上可结合多媒体（视频、动画、互动模块）提升学习体验，避免单一文本堆砌。 2.服务要求： （1）用户支持：提供清晰的使用指南、技术答疑渠道（如在线客服、售后电话），及时响应用户反馈。针对不同用户需求（如定制化课程），提供个性化服务方案。 （2）更新与维护：定期根据行业动态、政策变化或用户建议优化内容，确保资源时效性。技术层面保障课程平台稳定运行，避免因系统故障影响使用。 3.安全要求： （1） 内容合规性：杜绝涉及违法、违规、低俗或敏感内容，符合国家法律法规及教育行业规范。 知识产权方面，引用素材（如图像、文字、音频）需获得合法授权，避免侵权。 4.交货期限：签订合同日起3个月内实施完成。 5.检测报告：按照采购合同的约定对每一项技术、服务、安全标准的履约情况进行检测确认。 五、《中国-东盟跨境电商》课程资源建设 （一）需实现的主要功能或目标： 依托在建的跨境电商专业资源库，以完善《中国-东盟跨境电商》课程获评区级精品课程、获第五届教师创新大赛区赛二等奖以上为目标。 （二）采购内容： 1.课程概述视频（包括课程设计、课程建设、课程实施、教学环境、教学效果、特色创新等内容）1个，不少于3分钟。 2.精品课程视频15个，每个不少于8分钟. 3.定制数字人1个 4.数字人微课视频≥93分钟。 （三）需满足的质量、服务、安全、时限、样品、检测报告等要求： 1.质量要求： （1）内容准确性：知识点表述严谨，引用数据、案例需真实可靠，符合学科标准及行业规范。 避免错误、过时或矛盾的信息，概念定义、公式推导等需经专业审核。 （2）结构合理性：课程框架逻辑清晰，章节划分符合学习认知规律（如从基础到进阶），内容衔接流畅。 （3） 适用性与创新性：贴合目标受众如学生的知识水平和需求，内容具有实用性。形式上可结合多媒体（视频、动画、互动模块）提升学习体验，避免单一文本堆砌。 2.服务要求： （1）用户支持：提供清晰的使用指南、技术答疑渠道（如在线客服、售后电话），及时响应用户反馈。针对不同用户需求（如定制化课程），提供个性化服务方案。 （2）更新与维护：定期根据行业动态、政策变化或用户建议优化内容，确保资源时效性。技术层面保障课程平台稳定运行，避免因系统故障影响使用。 3.安全要求： （1） 内容合规性：杜绝涉及违法、违规、低俗或敏感内容，符合国家法律法规及教育行业规范。知识产权方面，引用素材（如图像、文字、音频）需获得合法授权，避免侵权。 4、交货期限：签订合同日起3个月内实施完成。 5、检测报告：按照采购合同的约定对每一项技术、服务、安全标准的履约情况进行检测确认。 六、《跨境电商泰语》“三融三化”课程建设 （一）需实现的主要功能或目标： 本项目通过实施“三融三化”的课程改革与建设，深化产教融合和校企合作，提升人才培养质量和社会服务能力，同时注重立德树人，以数智化赋能教学改革，推动泰语职业教育的高质量发展，更好服务经济社会需求。建设目标一是开展“三融三化”建设，创新教学模式，提升教学质量，为“泰语+跨境电商”人才培养提供支撑；二是完成校级“三教”改革一流核心课程建设项目，强化国际化职业教育资源建设；三是培育区级精品在线课程，为广西职业院校教师教学技能大赛微课赛项等相关教学赛项做准备。 （二）采购内容： 1.精品微课视频不少于120分钟 2.参赛微课不少于27分钟 3.国际化教学标准翻译不少于2000字 （三）需满足的质量、服务、安全、时限、样品、检测报告等要求： 1.质量要求： （1）. 内容准确性：知识点表述严谨，引用数据、案例需真实可靠，符合学科标准及行业规范。 避免错误、过时或矛盾的信息，概念定义、公式推导等需经专业审核。 （2）结构合理性：课程框架逻辑清晰，章节划分符合学习认知规律（如从基础到进阶），内容衔接流畅。 （3） 适用性与创新性：贴合目标受众如学生的知识水平和需求，内容具有实用性。 形式上可结合多媒体（视频、动画、互动模块）提升学习体验，避免单一文本堆砌。 2.服务要求： （1）用户支持：提供清晰的使用指南、技术答疑渠道（如在线客服、售后电话），及时响应用户反馈。针对不同用户需求（如定制化课程），提供个性化服务方案。 （2）更新与维护： 定期根据行业动态、政策变化或用户建议优化内容，确保资源时效性。 技术层面保障课程平台稳定运行，避免因系统故障影响使用。 3.安全要求： （1）杜绝涉及违法、违规、低俗或敏感内容，符合国家法律法规及教育行业规范。 （2）知识产权方面，引用素材（如图像、文字、音频）需获得合法授权，避免侵权。 4.交货期限：签订合同日起3个月内实施完成。 5.检测报告：按照采购合同的约定对每一项技术、服务、安全标准的履约情况进行检测确认。 七、《跨境电商物流》职业本科虚拟仿真课程资源 （一）需实现的主要功能或目标： 以跨境电商物流核心岗位能力为牵引，围绕实训存在“三难三高”问题的知识点，针对性地设计虚拟仿真任务，通过沉浸式虚拟仿真教学场景、可量化的评价体系，提升学生跨境物流认知与方案设计、流程操作等你能力，并辅助数字人、交互式课程资源等手段，提升课程教学质量。 （二）采购内容： 1.交互式课程资源5个：设计制作符合课程、产业实际要求，5个交互式资源，其中4个基于微课资源制作，微课总时长至少15分钟，1个基于360全景照片制作； 2.智慧AI数字人1个 3.虚拟仿真课程资源2项：依托数字博物馆虚拟仿真编辑器，开发“中国-东盟跨境电商物流认知”“跨境电商物流方案设计”虚拟仿真资源，以满足教学实训和虚拟仿真比赛需求。 （三）需满足的质量、服务、安全、时限、样品、检测报告等要求： 1.质量要求：虚拟仿真资源需符合 B/S 架构，采用 HTML5、WebGL 技术实现 3D 渲染，支持多终端流畅运行，数据交互精准；交互式多媒体资源分辨率不低于 1920×1080，帧率 25 帧 / 秒，音画同步无技术瑕疵，文字内容准确无误；所有资源需通过兼容性测试，确保与采购人指定网络教学平台无缝对接。 2.服务要求：质保期 至少1 年，质保期后提供技术升级与局部调整服务；响应时间：承诺在工作日至少8小时内响应，非工作日至少在12小时内响应；配备专职技术团队，提供线上线下结合的操作培训，覆盖资源使用、维护及教学场景应用。 3.安全要求：数字人形象及内容需确保知识产权合法，无侵权风险；数据存储符合网络安全标准，保障资源传输与存储安全。 开发平台需通过信息安全等级保护备案，禁止使用未经授权的第三方插件或工具。 4.交货期限：签订合同日起3个月内实施完成。 5.检测报告：按照采购合同的约定对每一项技术、服务、安全标准的履约情况进行检测确认。 | 82 | 2025年08月 | 落实政府采购政策 | |
| 2 | ******大学智能研创一体化录播教室建设项目 | 一、采购标的需实现的主要功能或目标： 1、构建数据驱动的教学质量提升体系，打造职教改革示范标杆 （1）精准教学督导 通过AI督导巡课平台实时采集课堂三率（出勤率、前排就座率、抬头率）、教学行为轨迹、语言分析等数据，生成多维教学报告，为教师提供个性化改进建议，推动教学策略从“经验主导”向“数据实证”转型。 建立常态化线上巡课机制，督导员可远程跨校区巡课、多画面观看评分，手机督导评分等实现教学监管覆盖率提升至少50%，助力教学质量闭环管理。 （2）赋能教师专业发展 基于课堂实录与AI分析报告（如高频词云、敏感词统计、教师语速分析），构建教师成长档案，针对性开展信息化教学能力培训，促进“教、研、训”一体化。 通过智能语音转写与知识点截取功能，辅助教师快速生成多样化化教学资源，丰富教学资源及资源多样化利用。 2、构建泛在互联的智慧教学场景，推动教学模式创新突破 （1）全场景互动教学 依托高清录播系统与“1+3”互动授课模式，支持跨校区协同实训、校企互动协同育人等场景，打破空间限制，实现优质教学资源辐射率大幅度提升。 智能交互平板与光能黑板无缝联动，支持板书实时同步、课件批注云端共享，构建“线上线下融合、课内课外贯通”的混合式课堂。 （2）个性化学习支持 通过学生行为分析软件（动作、表情、专注度监测），识别学习难点，教师针对性定制化学习资源与辅导方案，提升学生课堂参与度及知识内化效率。 课程视频按知识点标签化归档，支持学生自主点播、笔记关联回看，构建“泛在化、碎片化、终身化”学习生态。 3、构建绿色智能的物联管控体系，实现高效运维与可持续发展 （1）教学环境智能优化 通过多合一传感器实时监测温湿度、光照、PM2.5等参数，联动空调、灯光、窗帘自动调节，确保教学环境舒适度及教室能耗高效管理。 智能终端集成设备状态监控（磁盘容量、网络负载、异常报警），实现运维极速响应，保障教学设备“零故障运行”。 （2）资源集约共享 构建校级视频资源库，汇聚专业精品课程案例、精品课程等数字资源，支持跨专业、跨院校共享，年新增优质资源≥300课时。 智慧门牌与移动端无缝对接，实现教室预约、设备控制、故障报修“一码通办”，提升空间利用率。 4、构建产教融合的金融实训生态，服务区域经济发展 （1）对接行业需求 通过智能录播系统录制比如金融类、证券交易类实操等实训课程，构建“企业导师远程指导+学生实时演练”的产教协同模式，缩短技能培养与岗位需求差距。 利用大数据看板分析教学数据，为区域金融人才需求预测、专业设置优化提供决策支撑。 （2）开放社会服务 依托智************学院社会影响力。 二、建设内容： 1、AI督导巡课与录播系统（1套） AI督导巡课平台：集成在线巡课、课堂实录、AI教情分析（出勤率、抬头率、教学行为分析等）、语音转写与敏感词监测功能； 高清录播系统：包含嵌入式智能录播主机、智能跟踪摄像机、流媒体处理软件，支持多流录制、互动教学与直播、点播等功能； 智能分析软件：课堂行为分析（教情分析、学情分析）、语音分析（语速统计、提问频次分析）等。 2、多媒体教学设备（1套） 智能交互平板：86英寸4K屏幕，支持双系统操作、无线投屏与白板书写； 光能黑板：无眩光书写、一键擦除、板书同步显示至交互平板，支持录制与云端分享； 音频系统：智能音频处理器、吊麦、无线话筒等，实现高保真扩声与互动降噪。 3、物联网管控系统（1套） 智能终端与网关：集中控制灯光、空调、窗帘、门锁等设备，支持远程管理与场景模式切换； 环境监测：通过多合一传感器实时调控温湿度、光照、空气质量，联动设备自动运行； 智慧门牌与触控面板：显示课程信息、设备状态，支持人脸识别与故障报修。 4、智慧讲台与学习空间（26套） 智慧讲台：集成触摸显示器、物联网控制模块，支持一键批注、设备集中管理与远程运维； 组合桌椅：可折叠设计，适配小组讨论、翻转课堂等多样化教学模式。 5、其他（1项） 施工辅材：包括综合布线、窗帘改造与环境优化，确保设备稳定运行与空间美观。 三、需满足的质量、服务、安全、时限、样品、检测报告等要求： 1、质量要求：（1）所提供的货物型号、技术规格、技术参数等质量必须与招标(采购)文件和承诺相一致。（2）乙方所提供的货物必须是全新、未使用的原装产品，且在正常安装、使用和保养条件下，其使用寿命期内各项指标均达到质量要求。 2、服务要求：交货验收合格之日起所有软硬件设备、配件提供1年的免费质保及软件永久免费升级服务(各分项另有要求的以各分项要求为准)。保修期满前1个月内成交供应商应负责一次免费全面检查。因人为因素出现的故障不在免费保修范围内。超过保修期的机器设备，终生维修，维修时只收部件成本费。 3、安全要求：供应商所供货物在交付甲方前发生的风险均由乙方负责。 4、交货期限：签订合同日起30个日历日内。 5、检测报告：投标时根据技术要求提供检测报告。 | 20 | 2025年08月 | 落实政府采购政策 |
本次公开的采购意向是本单位政府采购工作的初步安排，具体采购项目情况以相关采购公告和采购文件为准。
2025年06月16日
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